?當(dāng)前，學(xué)籍檔案管理、教育公平等話題成為老百姓十分關(guān)注的內(nèi)容。甘道智能首席區(qū)塊鏈專家顧問黃銳先生指出：在目前分布式的教育資源環(huán)境下，形成以“人為本”的“一人一生一號”學(xué)籍編碼體系，具備數(shù)據(jù)徹底防篡改特性，多重溯源驗證能力的全生命周期學(xué)籍、學(xué)歷檔案管理，區(qū)塊鏈技術(shù)是一種可行方案。目前，杭州甘道智能科技有限公司正式啟動了基于區(qū)塊鏈的教育學(xué)籍鏈開發(fā)，并將攜手安徽云海量子科技有限公司在安徽省合肥市瑤海區(qū)數(shù)據(jù)資源局率先落地試點。

利用區(qū)塊鏈技術(shù)分布式協(xié)調(diào)機(jī)制在中小學(xué)學(xué)籍管理機(jī)構(gòu)、考籍管理機(jī)構(gòu)、高校、全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理機(jī)構(gòu)、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、就業(yè)指導(dǎo)中心、事業(yè)和企業(yè)單位等分布式實體之間，建立自動化協(xié)調(diào)一致性的“一人一生一號”學(xué)籍學(xué)歷檔案管理體系；利用區(qū)塊鏈技術(shù)的數(shù)據(jù)防篡改特性，從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上徹底解決學(xué)籍檔案篡改問題；利用區(qū)塊鏈交易全網(wǎng)、多重、交叉溯源驗證特性，從源頭上提高造假難度。

教育學(xué)籍鏈從網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成上看，是由各省建設(shè)的省級教育學(xué)籍鏈組成，學(xué)籍的跨省數(shù)據(jù)同步通過國家級中小學(xué)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)中心和全國高等教育學(xué)籍信息平臺構(gòu)成的跨鏈節(jié)點完成，由于教育學(xué)籍鏈?zhǔn)且粭l國家主權(quán)區(qū)塊鏈，所以跨鏈機(jī)制采用受信任的教育部直屬節(jié)點完成，國家級中小學(xué)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)中心和全國高等教育學(xué)籍信息平臺擔(dān)任跨鏈數(shù)據(jù)公證人角色。省級教育學(xué)籍鏈中主要由共識全節(jié)點，驗證輕節(jié)點和查詢驗證的DAPP（分布式應(yīng)用）構(gòu)成。

從節(jié)點組成上看，由省級中小學(xué)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)中心、省級考試招生數(shù)據(jù)中心、省級人社數(shù)據(jù)中心和國家級中小學(xué)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)中心、全國高等教育學(xué)籍信息平臺構(gòu)成共識全節(jié)點，各共識全節(jié)點將會自動同步省級學(xué)籍全量密文和HASH數(shù)據(jù)，通過PBFT實用拜占庭容錯共識協(xié)議保證數(shù)據(jù)的一致性和防惡意攻擊能力。省內(nèi)各大學(xué)、社會教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)成驗證輕節(jié)點，輕節(jié)點不用同步全量學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)，只同步具有本校學(xué)籍的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)，同步數(shù)據(jù)用于本?？焖衮炞C本校學(xué)生學(xué)籍的真?zhèn)巍Ｈ松缇W(wǎng)、考試院、基礎(chǔ)教育網(wǎng)、學(xué)信網(wǎng)的學(xué)歷學(xué)籍驗證應(yīng)用構(gòu)成教育學(xué)籍鏈DAPP，這里指的DAPP并不是指將原有Web應(yīng)用系統(tǒng)全部改為基于區(qū)塊鏈的分布式應(yīng)用，而是特指這些平臺或網(wǎng)站對于學(xué)籍驗證查詢服務(wù)采用基于區(qū)塊鏈智能合約的方式，構(gòu)成分布式、防篡改、可溯源的真?zhèn)悟炞C服務(wù)。

從全網(wǎng)數(shù)據(jù)安全傳輸來看，由于教育學(xué)籍鏈的建設(shè)意義主要是形成真實、可信、防篡改、可溯源和可以多重驗證的全生命周期的學(xué)籍驗證網(wǎng)絡(luò)，所以全網(wǎng)沒有特殊需求可用明文存儲，主要存儲數(shù)據(jù)密文和HASH數(shù)據(jù)，結(jié)合參與單位和個人的分布式數(shù)字身份簽名，保障學(xué)籍、考籍這類國家機(jī)密數(shù)據(jù)的安全性。